David Wiszowaty

Uczniowie mogą spodziewać się bardzo angażujących zajęć przebiegających w bezstresowej atmosferze. Zdaję sobie sprawę, że nauka języków często wywołuje silny stres, a niektórzy uczniowie mogli w przeszłości mieć negatywne doświadczenia z nauczycielami. Podczas zajęć stawiam na komfort – chcę, aby uczniowie wiedzieli, że mogą swobodnie się wypowiadać. Nie powinni martwić się tym, że zapomną jakiegoś słowa czy zasady gramatycznej; to przyjdzie naturalnie.

Zazwyczaj lubię dzielić lekcje na dwie części. W pierwszej połowie skupiamy się bardziej na podstawach języka, takich jak gramatyka, słownictwo itp. Drugą część lekcji lubię natomiast prowadzić w formie swobodnej rozmowy – omawiamy wówczas to, czego się właśnie nauczyliśmy, albo rozmawiamy na dowolny inny temat, który interesuje uczniów.

Chętnie wykorzystuję materiały wideo, artykuły i inne media, aby zainicjować ciekawą dyskusję. Do każdego materiału przygotowuję szczegółową kartę pracy, która stanowi punkt wyjścia dla naszych zajęć. W przypadku nauki konkretnych umiejętności praktycznych dysponuję podręcznikami z przejrzystym materiałem dydaktycznym – jeśli uczeń wyrazi takie życzenie.

Od pięciu lat uczę języka angielskiego osoby w każdym wieku. Prowadziłem wiele lekcji indywidualnych i grupowych, zdobywając bogate doświadczenie dzięki pracy z ludźmi o różnym tle i z różnych środowisk. Mam doświadczenie zarówno w nauczaniu osób początkujących – skupiając się na podstawach, takich jak gramatyka i słownictwo – jak i uczniów na poziomie zaawansowanym, którzy chcą przede wszystkim ćwiczyć umiejętność mówienia. Pracowałem również z osobami przygotowującymi się do prezentacji w szkole lub pracy oraz z uczniami szykującymi się do egzaminów z języka angielskiego, takich jak egzaminy Cambridge.

Ukończyłem studia licencjackie na kierunku europeistyka na Uniwersytecie Jagiellońskim w Krakowie, a obecnie kontynuuję tam naukę na studiach magisterskich w zakresie bezpieczeństwa międzynarodowego i rozwoju. Dorastałem na Long Island w stanie Nowy Jork, a do Polski przeprowadziłem się około pięciu lat temu, dzięki czemu rozumiem wyzwania związane z nauką języka obcego i posługiwaniem się nim – zwłaszcza w nowym kontekście kulturowym. Jestem osobą bardzo otwartą i lubię rozmowy o głębszym charakterze, szczególnie te dotyczące kultury, polityki czy właściwie każdego innego tematu.